民族学院成立及初期发展

（1941.9-1943.3）

1941年9月，为了适应形势的发展和正规化办学的要求，中共中央西北局决定在陕北公学民族部的基础上，将中央党校民族班、西工委民族问题研究室以及抗日军政大学、中国女子大学、鲁迅艺术文学院等校的少数民族学员和干部集中起来创办民族学院。民族学院成立后，参加了整风运动和精兵简政运动。

一、民族学院的筹备及成立

1941年，中国抗日战争进入最为困难的时期。一方面，日本帝国主义为了早日结束在中国内地的战争，集中兵力与美国争夺太平洋上的霸权，从1940年就开始了对根据地的“扫荡”政策，企图消灭顽强抵抗的八路军和新四军。另一方面，皖南事变发生后国民政府对陕甘宁边区实行全面封锁，在军事上派重兵进行围攻，在经济上禁止边区一切贸易往来，同时停发八路军、新四军经费，使本来就很困难的边区一度陷入艰难的境地。边区财政经济和人民生活极度困难。正如毛泽东所说，“我们曾经弄到几乎没有衣穿，没有油吃，没有纸，没有菜，战士没有鞋袜，工作人员在冬天没有被盖。国民党停发经费和经济封锁来对待我们，企图把我们困死，我们的困难真是大极了”。同时国民政府严禁革命青年进入边区，各学校招生出现困难。所以，集中有限的人力、物力、财力办学成为中共中央必须面对的问题。

其次，1941年边区干部学校正在逐步向正规化方向发展，边区干部学校传统集训班“短、平、快”的办班模式中的弊端也日益暴露出来。教育有必要向更深层次发展，以期培养出更为优秀、更能适应革命需要的人才，这已经成为当时中共中央领导们的共识。中共中央干部教育部副部长罗迈（李维汉）在1940年所著《预祝1941年延安干部教育的胜利》一文中指出：“关于延安方面的干部教育，抗战初期所采取的三几个月的短期训练班的方式，已经过去了。依我看来，延安的干部学校正处在这种短期训练逐渐向正规学校的过渡之中。个别学校已经开始正规化，但一般的做法，还在保留过去短期培训班的特点，这也可以说明理论落后实践吧！为要迎接我们干部学校正规化的必然趋势，我认为我们应当立即着手研究和解决以下几个基本问题：第一是正规学制的确立问题，这里包含着各个学校的性质、任务和招生标准，各学校相互间的分工、配合和衔接，以及其他方面的制度等问题。第二是课程、课程标准及教材的编审问题，这就要依据学制的确定来分别规定各学校各班级的课程标准，并编审教材。第三是提高在职干部教育，吸引新的力量，在教育干部中，加强关于教育工作理论和实际的研究。第四是密切各学校的联系，相互间交换经验和共同研究成果。”

客观条件的成熟以及主观认识的提高，使得当时延安的干部院校合并已经势在必行。中共中央将陕北公学、中国女子大学、泽东青年干部学校三校合并，成立延安民族大学。陕北公学民族部，划归西北局管理。

未完待续来源：鄂托克前旗发布

源：鄂托克前旗发布